Các chuyên đề thực tiễn trong Chương trình Thạc sĩ Điều hành cao cấp Chính sách Công nhằm giúp cho các học viên nhận dạng những vấn đề liên quan đến chính sách phát triển của Vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long và địa phương mình theo Nghị quyết số 13-NQ/TW ngày 02 tháng 4 năm 2022 của Bộ Chính trị, Nghị quyết số 78/NQ-CP ngày 18 tháng 6 năm 2022 ban hành Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 13-NQ/TW trong bối cảnh hội nhập kinh tế toàn cầu, từ đó vận dụng những kiến thức, mô hình lý thuyết và những kinh nghiệm thế giới để đưa ra những định hướng chính sách nhằm giải quyết các vấn đề phát triển theo hướng bền vững cho Vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long và địa phương.

Các nội dung của học phần được thiết kế dưới dạng các chuyên đề tương đối độc lập, thuộc 6 nhóm chủ đề chuyển đổi, bao trùm 17 mục tiêu phát triển bền vững. Mỗi chuyên đề tập trung vào một chủ đề cụ thể thông qua phân tích tình huốngđể người học có thể hiểu biết, liên hệ và áp dụng cho thực tiễn của Vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long và địa phương từ nhiều góc độ khác nhau. Kinh nghiệm thực tiễn đối với từng chủ đề được các chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực báo cáo để học viên có thể rút ra những định hướng chính sách riêng về các chủ đề được học. Do đó, người học cần chuẩn bị trước và chủ động tham gia thảo luận tại lớp.

Ở bài mở đầu, Tổng quan về Phát triển bền vững, học viên được hướng dẫn thảo luận tổng quan về 17 mục tiêu phát triển bền vững của Liên Hiệp Quốc mà Việt Nam đã cam kết tham gia. Tiếp theo, học viên được định hướng vào 06 nhóm chủ đề chính sách trọng tâm hướng đến phát triển bền vững:  

(1) Giáo dục và kỹ năng

(2) Sức khỏe và phúc lợi

(3) Năng lượng sạch và công nghiệp

(4) Sử dụng đất bền vững

(5) Thành phố bền vững

(6) Công nghệ số

Cuối cùng, học viên có cơ hội tiếp cận với 03 báo cáo chuyên đề thực tiễn chọn lọc từ các chủ đề nêu trên về phát triển bền vững của Vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long và địa phương từ các chuyên gia hàng đầu. 

Ngoài kiến thức của môn học, học viên được rèn luyện kỹ năng liên quan đến khả năng tự nghiên cứu, khả năng tư duy, phân tích và đưa ra quyết định trong việc lựa chọn các giải pháp.